任務群驅動，習作賦能——周口市六一路小學成功舉辦聯(lián)合教學研究活動
秋意漸濃，教研正酣。2025年10月31日，周口市六一路小學的校園內洋溢著濃厚的學術氛圍。由周口師范學院與周口市六一路小學聯(lián)合舉辦的“小學語文教師培育計劃”教學研究活動在此隆重舉行。本次活動聚焦“任務群視域下的習作單元教學思考”，旨在深入探索語文教學新路徑，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學實踐能力。活動由學校李主任主持，特邀周口師范學院劉博士、六一路小學何校長、宋主任出席，同時迎來了國培計劃駐馬店的五十位中青年教師以及六一路小學全體語文教師的積極參與。
活動伊始，李主任對各位專家與同仁的到來表示熱烈歡迎，并簡要闡述了本次活動的重要意義。她指出，在語文課程改革不斷深化的背景下，以“學習任務群”理念重構習作單元教學，是突破傳統(tǒng)教學瓶頸、發(fā)展學生核心素養(yǎng)的關鍵之舉。何校長在隨后的致辭中，對周口師院長期以來的支持表示感謝，并強調了校際合作、理論與實踐結合對于推動基礎教育發(fā)展的深遠影響。
本次活動的核心環(huán)節(jié)，是來自安徽省淮北市的優(yōu)秀教師王思宇帶來的課例展示——《夏天里的成長》。王老師緊扣“任務群”設計理念，巧妙創(chuàng)設真實而富有意義的學習情境，將習作知識、方法與技能融于一系列環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的學習任務之中。課堂上，學生們在王老師的引導下，化被動接受為主動探究，通過閱讀感悟、小組協(xié)作、思維碰撞、片段練筆等多種形式，深刻體會了文本如何抓住事物特征進行描寫，并初步掌握了圍繞中心意思寫作的方法。王老師的課堂生動高效，充分展現(xiàn)了任務群教學在激發(fā)學生寫作興趣、提升言語表達質量方面的獨特魅力，贏得了在場聽課教師的一致好評。
課例展示后，周口師范學院的劉博士進行了專業(yè)而深刻的點評與引領。劉博士從理論高度剖析了本節(jié)課所體現(xiàn)的任務群設計思路，肯定了其在目標聚焦、情境創(chuàng)設、實踐導向方面的突出優(yōu)點。同時，他圍繞“任務群視域下的習作單元教學”這一主題，作了微專題講座，進一步闡釋了學習任務群的內涵、特征及其在習作單元教學中的實施策略，為一線教師如何基于教材、整合資源、設計有效的學習任務提供了清晰的理論支架和可操作的實踐路徑。
在互動研討環(huán)節(jié)，來自駐馬店的國培教師與六一路小學的語文教師們踴躍發(fā)言，就觀摩課例的啟發(fā)、自身教學中的困惑與劉博士、王老師進行了深入交流。思想的火花在碰撞中迸發(fā)，研討的氛圍熱烈而融洽。
此次聯(lián)合教研活動，不僅為與會教師提供了一個觀摩學習、理念更新的高端平臺，更是一次高校智慧與一線實踐深度融合的成功范例。它有效促進了區(qū)域間教學經(jīng)驗的交流，推動了“任務群”教學理念在小學語文課堂，特別是習作教學領域的落地生根，對提升周口地區(qū)乃至更大范圍內的小學語文教學質量起到了積極的推動作用。與會教師紛紛表示，將以此次活動為新的起點，不斷反思、勇于實踐，將所學所感轉化為課堂教學的實際生產(chǎn)力，共同書寫小學語文教育高質量發(fā)展的新篇章。（通訊員 周口市六一路小學 單俊紅）
