□ 記  者 徐松

通訊員 胡健康 王洪振 高玉瑩

百年大計(jì)，教育為本。鄲城縣以教育為筆，蘸滿(mǎn)汗水與智慧，繪就了一幅“教育強(qiáng)縣”的奮進(jìn)圖景。這座以“鄲城教育”品牌聞名全省的縣城，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、改革驅(qū)動(dòng)、“五育融合”、強(qiáng)師筑基，推動(dòng)教育體育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)教育成為惠及千家萬(wàn)戶(hù)的民生基石。

黨建引領(lǐng)，把穩(wěn)立德樹(shù)人之舵

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。該縣始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)教育系統(tǒng)，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。在此引領(lǐng)下，全縣149所中小學(xué)校黨組織實(shí)現(xiàn)全覆蓋，黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制全面落地，“雙培養(yǎng)”機(jī)制發(fā)展黨員230余名，打造省級(jí)黨建示范校3所、市級(jí)黨建示范校13所，“一校一品”的黨建品牌格局日益清晰。

嚴(yán)明的紀(jì)律是教育高質(zhì)量發(fā)展的保障。通過(guò)深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，該縣構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)與紀(jì)律監(jiān)督協(xié)同機(jī)制，持續(xù)鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的政治保障。

改革驅(qū)動(dòng)，激發(fā)教育內(nèi)生動(dòng)力

面對(duì)新時(shí)代教育命題，鄲城以改革破題，以創(chuàng)新開(kāi)路，堅(jiān)定“各學(xué)段分類(lèi)施策”思路，大力實(shí)施“漢字工程、高效課堂、高效閱讀”三項(xiàng)工程，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。2021年至2024年，全縣一本上線(xiàn)18411人，本科上線(xiàn)人數(shù)連續(xù)四年突破萬(wàn)人；2012年以來(lái)，共有499名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，“鄲城教育”的金字招牌愈發(fā)閃亮。

“雙減”改革在這里落地生根，63個(gè)教育集團(tuán)覆蓋227所學(xué)校，公辦學(xué)校覆蓋率超90%，城鄉(xiāng)教育資源差距顯著縮小?！翱h管校聘”全面推行，教師隊(duì)伍活力迸發(fā)，校長(zhǎng)職級(jí)制改革評(píng)定等級(jí)校長(zhǎng)270人，教育治理體系現(xiàn)代化水平不斷提升，形成充滿(mǎn)活力的教育發(fā)展新格局。

“五育融合”，構(gòu)建全面發(fā)展體系

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。鄲城縣深挖河南厚重歷史文化資源，將紅色基因、傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)全過(guò)程，每年都評(píng)選“新時(shí)代好少年”，學(xué)生劉子博獲評(píng)“河南省最美中學(xué)生”。智育與創(chuàng)新并進(jìn)，3600余個(gè)社團(tuán)常態(tài)化開(kāi)展特色活動(dòng)，3名學(xué)生榮獲河南省高中數(shù)學(xué)奧林匹克一等獎(jiǎng)。體育強(qiáng)基健體，“奔跑吧·少年”系列賽事榮獲省市獎(jiǎng)牌36枚。美育潤(rùn)心啟智，學(xué)生在省級(jí)“學(xué)憲法講憲法”演講比賽中屢獲佳績(jī)。勞動(dòng)教育扎根實(shí)踐，打造校內(nèi)外勞動(dòng)基地328個(gè)，6所學(xué)校被評(píng)為河南省“五育并舉”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

校園安全是教育發(fā)展的底線(xiàn)。鄲城構(gòu)建起全方位防護(hù)網(wǎng)絡(luò)：1530場(chǎng)安全教育和應(yīng)急演練全覆蓋，1655個(gè)“護(hù)學(xué)崗”守護(hù)平安；開(kāi)展防溺水專(zhuān)題教育講座1960場(chǎng)次，設(shè)置警示標(biāo)牌1320處；215名法治副校長(zhǎng)開(kāi)展講座470場(chǎng)次，建立五級(jí)防欺凌監(jiān)測(cè)網(wǎng)；2236名“教育村長(zhǎng)”入戶(hù)幫扶，適齡殘疾少年入學(xué)率達(dá)99%；904名心理教師提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

強(qiáng)師優(yōu)教，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展根基

教育大計(jì)，教師為本。近年來(lái)，通過(guò)特崗計(jì)劃、招教考試等多渠道補(bǔ)充教師2053人，師資結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。師德建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效，實(shí)行“一票否決”，1人榮獲國(guó)家級(jí)表彰，1722人獲評(píng)省市縣先進(jìn)個(gè)人。完善“五級(jí)”聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)制，累計(jì)培訓(xùn)教師9.3萬(wàn)人次，培養(yǎng)各級(jí)名師354人，創(chuàng)建“三名”工作室54個(gè)，送教下鄉(xiāng)48次，打造出一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

辦學(xué)條件持續(xù)改善，資源布局更加均衡。投資2.15億元擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校，新增學(xué)位3510個(gè)；投入2.59億元改擴(kuò)建學(xué)校329所，徹底消除危房；農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)99所，205所小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化整合。通過(guò)學(xué)區(qū)調(diào)整、集團(tuán)化辦學(xué)等措施，有效緩解“城區(qū)擠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)弱、村小空”問(wèn)題，讓每個(gè)孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

站在“十四五”收官與“十五五”啟航的歷史交匯點(diǎn)，鄲城教育正以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，錨定創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣目標(biāo)，深化教育改革，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。未來(lái)，鄲城將繼續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)，優(yōu)化資源布局，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感，為奮力譜寫(xiě)中原大地推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章貢獻(xiàn)鄲城教育力量。②5